日前，在“全国校园文明礼仪教育2014年会”上，大连女子职业中专的大会发言，得到与会专家及总课题组的高度评价，现将有关内容摘要如下：

礼仪文化涵育女性素养

服务学生终身成长

一、发挥主渠道作用，教育引领掌握礼仪规范

 1、推进礼仪融入课程体系。开设礼节礼仪、形体等必修课，各专业针对未来岗位特点，设置插花茶道、绘画书法、乐器棋艺、形象设计等必（选）修课。编写礼仪校本教材及浸润传统文化的晨读读本，以高尚的品德做积淀，让学生走得正、走得宽、走得远、走得优雅。

 2、规范制度引领价值导向。制定校园礼仪规范，下发教育管理手册。学生一入校，就组织学习，让学生全面掌握相关内容，知道应该怎么做，不应该怎么做，怎么做是对的，怎么做是错的，违反规定会有什么结果，符合什么条件会受到奖励，会受到什么奖励，促使学生自我约束、自我管理、自我激励。学生会干部值班检查严格制度执行，礼仪示范生以标准站姿站岗，示范与监督作用并举。

 3、建设环境感染学生。力求使学校有特色、班级有特点，教学楼门厅大幅整装镜提醒师生衣装整洁、仪态优雅，“万卉丛中夺锦标”阵地宣传学生每月之星，公示栏以笑脸和哭脸标明班级加分与减分。各楼层分专题展示杰出女性、学生作品、大赛就业榜样。三楼无人值守图书走廊，学生自己登记借书还书，诚实守信、爱护图书已经成为自觉行为。对面墙上悬挂的动态多媒体展示，播放学生制作的一周新闻、校园微访谈、《弟子规》动画版及学校活动动态，学生耳濡目染，感受女专精神文化的熏陶。

二、坚持每天训练，养成良好礼仪习惯

1、构建“读训一体”晨读模式。学校坚持十几年如一日将晨读与礼仪训练有机结合，每天早晨各十分钟晨读经典美文、训练综合形体，学生头顶书本或矿泉水瓶保持身姿挺立，同时目视默计教室大屏幕上的国学内容，欣赏着教室广播里播放的世界名曲。午饭后进行走姿训练，学生们或手拿文件夹，或手托托盘进行训练，虽然每天只是短短的二三十分钟，但日积月累，熟记《弟子规》等国学内容和世界名曲，获得了优雅的姿态、自信的笑容，更为关键的是从外到内的人文素养得到不断提升。

2、自编课间操强化训练。组织礼仪教师、形体教师、舞蹈教师等，编制礼仪操，把规范的礼仪动作编成课间操，强化了仪姿仪态训练，礼仪操和红绸舞、手绢舞、兔子舞成为女专校园的一个亮点。

3、示范实践培养良好习惯。组织开展“我当校园文明礼仪使者”志愿者活动，各班级成立“文明礼仪宣讲团”，大力宣传师生之礼、同学之礼。开展礼仪实践活动，主要包括校园礼仪我示范、家庭礼仪我做到、职场礼仪我实践等，让学生在丰富多彩的活动中知礼、学礼、懂礼、守礼、用礼，培养良好的文明行为习惯。

三、丰富活动载体，培养礼仪文化自觉

1、举办礼仪大赛传承礼仪文化。每年春季举办“校园礼仪大赛”，学生全员参加展示班级礼仪，现场随机确定学生个体完成规定礼仪动作，合计计算班级总分数。评审组由行业专家、企业培训师、专业教师与礼仪示范生组成，使礼仪训练职业化、行为训练标准化，做到了一年一届大赛，礼仪文化传承开花、落地生根。

2、开展校园文化活动实现礼仪文化自觉。学校“校园文化节”至今已经举行了十七届，集中展示学生专业技能和个人才艺，礼仪大赛中获奖班级也在文化节中汇报演出，让全校学生学有榜样。同时，参与“五四”系列活动、志愿者服务活动，让学生践行文明礼仪由“他律”、“自律”到“自觉”，把友善待人、礼貌用语、遵守规范等礼仪目标付诸实践。

3、多彩社团活动丰润学生心灵。依托专业办社团，演讲队、情景剧社、合唱团、古筝队、舞蹈队、形象设计工作室、模特队、摄影社、健美操队、女红社、英语俱乐部等红红火火，学生策划、组织、评价，体验家庭和社会“双担当”的快乐与责任，多彩社团活动丰富着学校生活，丰润着学生心灵，学生逐渐成长为内涵丰富、举止端庄、技能娴熟的女专人，独具的女性魅力赢得了企事业单位“用来用去，还是女专学生好”的口碑。